Loondienst

De praktijk waar oefentherapeut A werkzaam is, krijgt steeds vaker aanmeldingen van kinderen met slaapproblematiek. Oefentherapeut A vindt slaapoefentherapie bij kinderen een interessant vakgebied en wil zich hier graag verder in bekwamen. Zij/hij heeft al een cursus gevolgd over het onderwerp, maar heeft behoefte aan verdieping door middel van inhoudelijk sparren met een ervaren collega. Daarom vraagt ze/hij oefentherapeut B - die ruime ervaring heeft met diagnostiek en behandeling bij kinderen met slaapproblematiek - om haar te begeleiden. Voorafgaand aan het consultatietraject maken beide oefentherapeuten afspraken en leggen dit vast in het consultatieplan.

Praktijkhouder/zelfstandige

De praktijk van een oefentherapeut is de afgelopen jaren hard gegroeid. Er zijn nu zes medewerkers in dienst. De praktijkhouder merkt dat het verloop het afgelopen jaar toeneemt. De praktijkhouder heeft de behoefte om te groeien in haar/zijn rol als manager van een team van oefentherapeuten. Zij/hij wil graag leren hoe de medewerkers beter kan geboeid en gebonden kunnen blijven zodat het verloop in het team afneemt. De praktijkhouder vraagt een collega-praktijkhouder van een ‘bloeiende’ praktijk om haar/hem te begeleiden. Voorafgaand aan het consultatietraject maken beide oefentherapeuten afspraken en leggen dit vast in het Consultatieplan. Voorwaarde is dat het traject gericht is op het bevorderen van de eigen deskundigheid. Bovengenoemd voorbeeld sluit o.a. aan bij de competentie ‘organisatie en kwaliteit’ het beroepsprofiel van de oefentherapeut.